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今回は、2年生のヘアショーを特集いたします。
6ステージの名場面を、各ステージの写真と、各グループの担当教師のコメントをご紹介いたします。
各グループのテーマや教師の感想などにより、学生達の思いや感動を少しだけ感じ取っていただけることと思います。 |
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| ヘアショーでは、光から始まり、人間の過去の過程である動植物、嵐・海・大地、そして過去を振り返ることにより生まれ変わる人間を表現しました。光や海、変化する人々など形のないイメージを表現することや、舞台上のモデル がどこから見ても完璧に見えること、そして照明によって変化する表情を計算に入れるなど、各担当それぞれが苦心を重ね、学生達が"表現者"としてまた一歩成長することができました。(二宮保夫) |
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| テーマは「･･･AND DNA･･･」太古の海からの生命の誕生を表現したり、ダリの絵をイメージソースに使ったり、喜怒哀楽欲の感情を表現し、そこに生まれた希望を表現したりと多彩なメッセージを含んだショーでした。共同で大きなステージを創るという作業に始めは戸惑っていましたが、最後は1つになり、ショーを完成させた達成感を共有し、私にとっても大きな思い出、財産となり ました。(星 一麿) |
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| ヘアショーを通じて表現すること、伝えることの難しさと楽しさを改めて実感しました。学生達が、試行錯誤しながら完成させた作品への思い入れはとても大きく、終了し成功を実感したときの学生たちの笑顔は、達成感で満ち溢れていました。これから卒業しきびしい毎日の中でも、学生達にはこの感動を忘れずに頑張ってもらいたいと思っています。(後上 薫) |
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| テーマ�狄焚抬畤祐屬伴�然をテーマに、それぞれの原点を振り返りながら交互に組み合わせ、進華した世界を表現した作品です。人間と自然の底知れぬパワーを感じながら、華のある世界を私達の手で造り、愛し続けていきたいという思いが込められています。制作中、投げ出しそうになった事も、ぶつかり合った事もありましたが、ショーを終えた学生 達の顔は、とてもキラキラと輝いていました。(中村千尋) |
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| 「ヘアショーで何を表現するのか?」最初のテーマ設定がショーの成功を大きく左右します。「天翔神舞」天翔ける神の舞の如し･･･中国の伝説に出てくる神獣。玄武・青龍・朱雀・白虎・黄龍をモチーフに美容の世界でどの様にサムサーラ(復活)させるのかが、最大のポイン トでした。100人近くの意見をぶつけ合いながらでき上がったものは、感動そのものでした。(萩原ゆり江) |
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| ヘア・メイクは勿論のこと、企画・構成・演出・照明・音響・モデルに至るまで、ホール全体の空間芸術全て学生達で造りあげたヘアショー。技術だけでなく、仲間で悩み、考え、助け合い成功したヘアショー。「ハラハラ」見ているだけの私達(教師たち)に、最後は素晴らしい涙を見せてくれたヘアショー。みんなにとって日美での素敵な思い出になったことと思います。(大内絵瑠) |
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